Лисичка со скалочкой

Сказка с начала начинается, до самого конца читается и в середине не перебивается. Так гласит народная пословица. И это правило действует везде, где бы ни происходило повествование. В группе детского сада, где ребята сидят полукругом, а воспитательница читает вслух. В спаленке, где приглушен свет, и бабушка вполголоса рассказывает увлекательную небыль. В читальном зале библиотеки, где выдали первую книжку, которую удалось прочитать самостоятельно

История о том, как хитрая лиса совершила ряд спекуляций, обманывая доверчивых деревенских жителей, не утрачивает своей актуальности уже много веков. Ее слушали младенцы в берестяной зыбке, малыши в скрипучих ивовых колыбельках, продолжают внимать ребята в кроватках в виде Молнии Маккуин, укрытые уже не лоскутным, а синтепоновым одеялом. Мамы, тети, бабушки — а впрочем, и папы с дедушками — без устали годами и столетиями повторяют одни и те же слова: "Шла лисичка по дорожке, нашла скалочку. Подняла она скалочку и пошла дальш".

Как речь становится текстом

Растут и развиваются дети, умножаются и пополняются их знания. Они учатся читать, писать, придумывать и фиксировать собственные фантазии на разные темы. Не исключено, что однажды один из таких выросших детей просто решил записать сказку, которую слышал от матери. До того момента это были слова, которые произносились ласковым, тихим голосом, нараспев и не имели физического воплощения. А когда мамина речь легла на бумагу, русская сказка превратилась в полноценный художественный текст.

В ней есть все необходимые приметы связного письменного повествования:

Обозначены главные герои: лисичка, добрые хозяева, собака. Выведены второстепенные персонажи: курочка, уточка, девочка. Присутствуют неодушевленные, но важные детали — лисий хвост, за который и вытянула собака плутовку из норы, чтобы рыжей обманщице неповадно было по домам шастать и в хозяйстве разор устраивать.

Мораль с пеленок

Любая сказка должна чему-то учить. Хорошо, если в ней используются новые слова, которые обогатят словарный запас ребенка. Например:

Вначале малыш спросит у родителей значение этих слов, затем добавит их в свой лексикон, а позже научится писать их на бумаге, тем самым внося живость и разнообразие в разговорный и письменный язык.

А еще в сказке непременно должна быть мораль. Кстати, это и делает историю о лисичке со скалочкой популярной на все времена. Логический и поучительный вывод из этой сказки состоит в том, что нельзя обманывать людей, которые отнеслись к тебе хорошо. Не следует платить злом за добро. А если пошел на лукавство и хитрость — жди расплаты. Не так уж важно, услышан ли этот рассказ из родных уст или это аудиосказка, которую включили в машине по дороге в детский сад. Главное то, что эти доводы в пользу морального поведения и нравственного здоровья нужно понять и принять. Чем раньше — тем лучше.